Ута-Ката

Персонаж, испытывающий трудности с выполнением повседневных задач и взаимодействием в социуме, создает свою точную копию. Двойник полностью воспроизводит внешность, голос и манеры поведения оригинала. Копия берет на себя выполнение домашних заданий, помощь по хозяйству и периодическое посещение школы. Это позволяет создательнице избегать стрессовых ситуаций. После перехода в среднюю школу объем обязанностей возрастает. Оригинал все чаще передает контроль двойнику и постепенно отдаляется от реального мира. Реплика выполняет поставленные задачи, синхронизируя воспоминания с создательницей и воспринимая их как отдельные истории.

В школьные дни копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками и участвовать в занятиях. Она сталкивается с эмоциональными ситуациями, которые ранее были ей недоступны. Со временем реплика замечает изменения в собственных реакциях, особенно при общении с одним из учеников. В периоды тревоги перед контрольными работами или в дни, когда оригинал отказывается идти в школу, двойник полностью заменяет создательницу. Копия проводит все больше времени среди людей. Постепенно реплика осознает, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой, и начинает скрывать их от оригинала.